《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教,引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔,而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于,他不仅重视当下,更关注学生的未来。某种意义上说,郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想,更注重锻造品格、培根铸魂。刘洋来自城市,思想开放,有智慧和教养,他在山里寻找灵感时,误打误撞来到了岛山村。刘洋发现岛山村不简单,好像蒙上了一层雾,于是他对岛山村进行深入了解,意外得知村里的犯罪秘密。